Стручна тема Читанје и поучаванје читанја одржана је за учитеље разредне наставе и учитеље хрватског језика Основне школе Ивана Гундулића Мостар, 4. и 5. сијечнја 2023. године.
Читалачка писменост ученика је основа за нјихово даљнје образованје. У школу долазе ученици различитог предзнанја, понашанја и различитих способности. У мислима посебно требамо имати ученике који постижу лошији школски успјех, којима учинковито читанје представља још већу препреку. Читанје је темељна генеричка интелектуална вјештина нужна за успјешно дјелованје у сувременом свијету. Она је посебно важна за ученје из текста и у великој мјери одређује успјешност тијеком школованја. Иако је превођенје написаних знакова у изговорене ријечи, односно процес препознаванја ријечи темељни процес читанја, разумијеванје значенја написаних ријечи и текста суштинска је функција писмености која омогућује преношенје порука кроз вријеме и удаљености, властито изражаванје, стваранје и дијељенје идеја.
Закључни исходи стручног усавршаванја односили су се на то да су судионици разумјели:
- познаванје основних напутака о читанју из НПП
- уочаванје потешкоћа с читанјем
- упознаванје са стандардима ученичких постигнућа у читанју
- примјена и унапређенје стратегија читанја
- вјештине и знанја самосталне интерпретације
- примјена Бареттове таксономије за поучаванје и испитиванје читанја