Обуку за примјену исхода ученја по новом курикулу одржана је 1. липнја 2022. године у Мостару за тренере из пет жупанија које наставу изводе по наставном плану и програму на хрватском језику у Босни и Херцеговини.
Предавачица Матилда Булић је представила тему „Управљанје промјеном“, те је истакнула прилагођаванје промјенама које се догађају. Препознаванје потребу за промјенама је почетна фаза сваког процеса те је нужно на основу истих подузети неке кораке како би могли управљати тим промјенама. Потребно је упознати све дјелатнике зашто се иде у промјене, којом брзином ће се промјене одвијати и који се резултати очекују. Наведена је чинјеница како промјене у одгојно-образовном суставу често наилазе на отпор. Како би се уклонио страх и предрасуде одгојно-образовних дјелатника потребна је додатна едукација и садржајни материјали.
Предавачица Сонја Рупчић Петелинц представила је тему „Промјена парадигме – курикула након наставног плана и програма“, те је истакнула разлике између наставног плана и програма и курикула. НПП је попис садржаја које ученик мора усвојити. Он приказује опис предмета, циљеве и садржаје који су једнаки за све ученике. У средишту курикула је ученик. Курикул у себи садржи одгојно-образовне исходе који описују разину коју ученик мора савладати.
Предавачица Николина Матовина Хајдук у свом предаванју „Вреднованје исхода – формативно и сумативно праћенје ученика“ нагласила је како је вреднованје исхода неизоставан дио планиранја. Вреднованје постигнућа ученика је поступак одређиванја остварености одгојно-образовних исхода дефинираних курикулским документима. Тијеком излаганја представљени су практични примјери рубрика за вреднованје коју примјенјују учитељи.
За тренере из пет жупанија које наставу изводе по наставном плану и програму на хрватском језику у Босни и Херцеговини организират ће се још сличних обука. Тренери ће након завршених обука едуцирати одгојно-образовне дјелатнике за примјену исхода ученја по новом курикулу.
Извор фотографија Завод за одгој и образованје: хттп://завод-ззоо.цом/