„Оцјенјиванје као мотивација-апсурд или реалност“

За просвјетне раднике организирана је едукација на тему докимолошке структуре нашег сустава. Марија Ћавар, стручна савјетница за енглески језик, реализирала је шест радионица с предаванјима за 105 пријављених и то 27., 28. и 30. студенога 2023. године у методичкој вјежбаоници Завода за школство Мостар. Планирана су и реализирана два исхода: дефинирати грешке у оцјенјиванју мјерног инструмента (наставника) те анализирати примјере докимолошког плурализма у десет земаља свијета. У евалуацијском дијелу, гдје су судионици истицали елементе који се уклапанју у нјихову особну филозофију одгоја, посебно се указивало на предност формативног праћенја кроз различите облике, вреднованје неких одгојних карактеристика попут самосталности, развоја радних навика, рјешаванја проблема и конфликата те самоевалуације као јако важног елемент финалне процјене. Различити профили просвјетних радника из ХНЖ-а имали су прилику, уз размјену  стручних спознаја, сагледати евалуацијска рјешенја из перспективе свих судионика одгојног-образовног процеса (учитељи разредне и предметне наставе, наставници опћих предмета, наставници струковних предмета, равнатељи и педагози).